Булінг та протидія насильству

Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному чи фізичному здоров’ю потерпілого.

Порядок виявлення, розгляду та реагування на випадки булінгу в закладі освіти

План

заходів щодо профілактики булінгу

в учнівському середовищі на 2019/2020 н.р.

№	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін проведеня	Відповідальний
1.	Тренінгове заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі».	5-11кл.	Вересень-Жовтень	практичний психолог
2.	Поради «Як допомогти дітям упоратися з булінгом».	1-11кл.	Протягом року	Класні керівники
3.	Години спілкування на тему: «Кібербулінг».	9-11кл.	Протягом року	Класні керівники
4.	Корисні правила-поради для профілактики і подолання кібербулінгу.	9-11кл.		Класні керівники
5.	Перегляд відеопрезентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати», «Кібербулінг або агресія в інтернеті: Способи розпізнання і захист дитини».	5-11кл.	Листопад-Грудень	Класні керівники
6.	Круглий стіл для батьків «Булінг та кібербулінг. Як йому запобігти».	Батьки	Грудень Травень	Класні керівники
7.	Поради батькам, щоб зменшити ризик булінгу та кібербулінгу для своєї дитини.	Батьки	Грудень Травень	Педагог організатор
8.	Міні-тренінг "Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті".	2-4кл.	Січень -лютий	Класні керівники
9.	Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпека учнів. Протидія булінгу».	Педагогічний колектив	Березень	керівник ШМО класних керівників
10.	Перегляд та обговорення відеороликівпро булінг та кібербулінг у школі	1-11кл.	Протягом року	Класні керівники
11.	Бесіда –тренінг «Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг».	6-8кл.	Квітень	Педагогорганізатор

Як зрозуміти, що дитина є жертвою булінгу

Діти, які страждають від булінгу, можуть не хотіти йти до школи або ж можуть плакати, вигадувати хворобу у шкільні дні.

Вони не беруть участь у спільній класній діяльності, соціальних заходах.

Часто у дитини змінюється поведінка: вона усамітнюється, поводить себе незвичайно.

Дитина починає губити гроші або речі, приходить додому у порваному одязі чи з поламаними речами. Коли ви її запитуєте, що трапилося - не може реалістичо пояснити.

Може почати говорити про те, що кине школу, пропускає заходи, в яких приймають участь інші учні.

Відсутність контакту з однолітками: немає друзів, зідзвонювань, не ведеться переписка у соцмережах, похід до школи і повернення звідти наодинці, немає у кого запитати домашнє завдання.

Психосоматичні ознаки: часті хвороби, наприклад, ломота в тілі, болі в животі, вірусні інфекції.

Обмальовані руки або специфічні малюнки на полях у зошиті.

Бажання іти до школи іншою дорогою, аніж та, якою йдуть усі інші діти.

Скільки дітей страждають від булінгу

За статистикою, 80% українських дітей піддаються цькуванням, навіть не усвідомлюючи цього. В усіх соціальних системах завжди є лідер, середня група і так званий «вигнанець».

У початковій школі діти ще не займаються жорстким булінгом, але вже можуть бути непривітними до інших. Щойно вчитель починає вибудовувати систему конкуренції та пріоритетів — діти починають один одного травити. А справжній булінг почнеться у середній школі — з 10-11 років — вік входження у підліткову кризу.

Обов’язок шкільного психолога, вчителя — виявити лідера, схильного ініціювати цькування інших і вести з ним дружні бесіди, виробляючи толерантність.

ПРО ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ

Верховною Радою України прийнято Закон України від 18 грудня 2018 року № 2657-VІІІ «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)».

Законодавчим актом передбачено внесення змін до Закону України «Про освіту», зокрема, введено визначення терміну, визначено механізми протидії цьому явищу, права та обов’язки учасників освітнього процесу стосовно протидії та запобігання булінгу (цькуванню) (таблиця 1).

Таблиця 1

Права та обов’язки учасників освітнього процесу стосовно протидії та запобігання булінгу (цькуванню)

право	обов’язок	примітка
1	2	3
здобувачі освіти (учні)
захист під час освітнього процесу від булінгу (цькування) отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування)	повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб	ст. 53
педагогічні працівники (вчителі)
захист під час освітнього процесу від будь-яких форм процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю	повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування)	ст. 54
батьки
подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу	сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування) виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	ст. 55

Звертаємо увагу, що Законом доповнено перелік інформації і документів, які заклади освіти зобов’язані оприлюднювати на своїх веб-сайтах:

1) правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти;

2) план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти.

3) порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.

4) порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування).

Керівник закладу має повідомити уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та службу у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти (ч. 3 ст. 26). У випадку, якщо керівник не повідомить поліцію, на нього накладається штраф (50–100 нмдг) або він може бути притягнений до виправних робіт на строк до одного місяця з відрахуванням до 20% заробітку.

Відповідальність осіб, причетних до булінгу, визначено змінами до Кодексу України про адміністративні правопорушення (стаття 173-4) (таблиця 2).

Таблиця 2

Адміністративні стягнення за булінг

булер	адміністративне стягнення
	штраф	громадські роботи
будь-який учасник освітнього процесу	50–100 нмдг	20–40 год
	повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення
	100–200 нмдг	40–60 год
група осіб	100–200 нмдг	40–60 год
малолітні або неповнолітні особи віком 14–16 років	50–100 нмдг	20–40 год
	повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення
	100–200 нмдг	40–60 год

Примітка: нмдг – неоподатковуваний мінімум доходів громадян (= 17 грн)

Вхід на сайт

Пошук

Друзі сайту

Гаряча лінія

Календар

Сайт Керівника закладу освіти Верхової В.Ю.

Булінг та протидія насильству